兔年即将过去，龙年的脚步渐近。近日，杭州市桐庐县圆通小学组织四年级师生开展无纸笔学评活动：学校楼梯宣传设计总动员——“寻迹中国龙，点亮美圆通”，引导学生深入了解“龙文化”，进一步增强他们“龙的传人”的自豪感。

　　学评活动中，学校创设“集龙鳞”的活动情境。学生以“从神话中探秘”“从历史中追寻”“从身边来发现”“我也是龙的传人”为主题展示自己的项目成果。学生在龙鳞状的纸片上写下自己的新年寄语，最终由大家一起将这些龙鳞拼成一条“中国龙”。

　　无纸笔学评不同于以往的学科考试，采取多途径、多方法、多形式、多角度的评价形式，依据语文、美术等学科的特点设计了不同模块的活动，能有效激发学生的自主探索能力与动手能力。学生在完成各项活动后，教师给予他们综合性评价，所形成的评价更加客观。

　　本学期，圆通小学围绕“龙文化”开展了一系列活动。“月悦读”课程中，学生阅读了《龙：一种未明的动物》《绘绎东方：缚海集》《中国民间传说与神话故事》等书籍，探寻了充满神秘与传奇的龙的传说。校艺术节活动中，学生书写与有关龙的成语、古诗词、名言名句、美文节选、春联等，或选择自己喜欢的龙纹样式进行添画。

　　圆通小学校长孟子君表示，“非纸笔学评”作为素养导向下的全新评价方式，正引导评价变革向深水区推进。这是学校进行低中高全学段项目式学评的首次尝试。在未来的教育教学的改革中，学校将在实践中不断完善测评理念、创新开拓，坚持用更科学、精准的评价为每个学生的成长赋能。

来源：潮新闻    | 撰稿：共享联盟·桐庐 陈艺琨 通讯员 申屠红霞 陈文静    | 责编：张晓欣    审核：张渊

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