嘉兴市南湖区东栅中心小学地处城东，毗邻南湖，多年来学校以红船精神为指引，秉承“启智明德”办学理念，确立陈鹤琴先生的“培养现代中国人”为办学目标，融合传统文化，形成“德馨、书香、墨韵、武魂”四大课程特色。学校先后被评为全国中小学中华优秀传统文化传承学校、全国国防教育特色学校、省级绿色学校、省级示范小学、市级文明单位。

　　近年来，学校根植红色文化，多方面、多维度深入推进文明校园创建，效果显著。下一步，学校将以创建文明校园为契机，立德树人，根植红色文化，培育“至善”少年，把学生培养成健健康康、堂堂正正、认认真真的现代中国人！

　　文化育人，提升文明校园品位

　　学校坚持“文化育人”理念，在校园文化建设方面主要从三方面入手：围绕校训、校歌、校标等校园标识文化设计创作，彰显学校办学理念和办学特色；利用水墨长廊、冠军长廊、国防教育长廊、清廉长廊、科技长廊、体育馆、图书馆、书画展厅等廊馆文化建设，构建起一张文化浸润的网，引导全校师生思想觉悟好、工作学习好、文明习惯好；开展读书节、艺术节、体育节、科技节等活动，创新活动项目，落实“五育并举”，培养德、智、体、美、劳全面发展的接班人。

　　红色主题，布局文明活动阵地

　　学校结合新时代文明实践点建设，通过“传、评、帮、乐、建”等方式开展各类校内外综合性精神文明实践活动。

　　校内层面，通过校级阵地、班级阵地不断完善学校文明创建阵地，筑牢师生思想堡垒。学校“景境情”相融，配有国防长廊、校史陈列室、党员活动室，有荣获全区“最美队室”称号的少先队队室，有被授予“嘉兴市反邪教教育基地”称号的反邪教长廊等。校园处处成为育人场所，校园建筑、设施、布置等每一个地方都体现红色主题，使学生从小根植家国情怀。

　　校外层面，通过家庭阵地、社区（场馆）阵地开发，鼓励学生到爱国主义教育基地、科技馆、博物馆，投身到精神文明实践当中。

　　特色课程，培育文明道德风尚

　　学校坚持德育为先，围绕“爱祖国”“爱亲人”“爱自己”“爱自然”“爱劳动”五大主题，精心研发《小当家》《小主人》《小农人》等“三小”课程（该课程被评为市级德育精品课程），引导学生为自己当家、为家庭当家、为集体当家、为社会当家，在学会整理、洒扫、种植等过程中，培育爱祖国、爱家乡、爱自己、爱集体、爱劳动的道德情感。

　　学校依托端午节、中秋节、重阳节、春节等传统节日，积极开展优秀传统文化活动；结合七一、十一、建队节、抗战胜利日等开展课程活动，引领学生传承红色基因，扣好人生第一粒扣子。

　　“四有”教师，传播文明正能量

　　学校高度重视教师队伍建设，加强师德师风教育，已形成爱岗、敬业、乐学、博爱的教师团队。

　　每年的无车日，学校党、团、队联动，由党员教师、团员教师、少先队员一起进行宣传，倡导人们绿色低碳出行，为文明城市贡献力量。交通拥挤的路口、上下学高峰的校门口，爱心护卫岗的教师护卫和引导学生过斑马线，风雨无阻，做好学生安全护卫工作。

　　同时，学校通过“三格”教师成长坊、班主任研修坊、青年教师成长坊三坊建设，助力教师专业成长。

　　学校现有浙江省优秀教科研个人1人，市优秀班主任1人，市师德先锋1人，市学科带头人1人，南湖区名师2人，南湖区学科带头人11人，南湖区优秀教师14人，南湖区优秀班主任13人。

　　（原文标题：根植红色文化 培育“至善”少年 嘉兴市南湖区东栅中心小学多维度推进文明校园建设）

来源：南湖晚报    | 撰稿：记者 王国伟 通讯员 钱倍倍 吕艳萍    | 责编：陆姗姗    审核：张渊

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