“就算走过雨疾风狂，流过泪就更坚强，朝着明天来的方向，奔跑在路上......”清澈而治愈的歌声从杭州市淳安县大墅镇初级中学（文内简称墅中）的合唱教室传来，这个由大墅镇小和大墅镇中留守儿童组成的山海合唱团在进行日常排练，一首《明天》唱出了对美好未来的向往。从“五音不全”到纵情歌唱，从羞涩腼腆到热情开朗，孩子们仅用了两年不到的时间，他们的成长进步，承载着无数人对乡村教育事业的默默付出。

　　山海合唱团日常排练

　　从杭州市区驱车一路向西南行进3小时，便到了墅中，静卧在大山深处。由于位置偏僻，教学设施落后，在办学过程中，学校一度面临生源流失严重、教学模式陷入困境等问题。2022年5月，淳安县人民政府与海亮集团签订战略合作协议，双方联合开展“乡村教育振兴综合实践区”等项目。根据协议，墅中将作为项目学校，由海亮教育科技服务集团（文内简称海亮教育）派驻团队提供综合管理服务，力求用3年时间打造“美丽乡村”优质乡镇中学样板。为实现这一目标，海亮教育派出以边科为校长、邢买军为副校长、沈启添为学生处副主任的三人服务团队，全面进驻墅中。

　　逆境破冰的故事就是从这里开始的。

　　硬件改造 办学条件持续改善

　　作为老牌乡镇初中，墅中已有六十多年历史，教学设施设备早已陈旧。海亮团队入驻后，将改善学校办学条件放在首要位置。

　　拆掉宿舍里多余床位，添置柜子和脸盆架，安装空调，修缮公共浴室……“我们是寄宿制学校，住宿条件好了，学生才能安心学习，家长也能放心把孩子送到这里。”边科说。

　　报告厅改造前后

　　体艺楼改造前后

　　除了改善学生的生活环境，在服务团队的积极争取下，海亮教育提升教学楼环境，增设功能室，修复体艺楼屋顶，升级报告厅，改造音乐教室，新增魔方教室等等，学习环境焕然一新。

　　学生寝室安装空调

　　软实力提升 力促学生全面发展

　　为促进学生健康成长、素质全面发展，学校多措并举，持续丰富教学内容与方式。

　　在墅中，很大一部分学生是留守儿童，大多沉默寡言，表达能力较弱。鉴于当前学生性格的多样性和学校心理健康教育的实际需求，海亮教育积极响应，开通线上心理健康测评系统，邀请心理专家开设心理健康知识讲座。去年9月，海亮素质教育事业部组织心理专家对该校教师群体进行心理示范课培训，并提供心理双师课堂线上系统，以数字赋能，提升教师心理健康教学水平。

　　学生研学

　　“人皆有才，人人成才，让每个生命出彩”，学校依托海亮教育和淳安共同打造的山海合唱团，以合唱教育共同体模式，让留守儿童体验音乐的魅力。从站在选拔教室紧张地哼唱，到站上2024淳安“村晚”演播厅引吭高歌，孩子们完成了成长和蜕变，也唱响了乡村美育教育新模式。

　　学校还开设了魔方、编织等十二门拓展课程，向学生免费开放；组织“赏家乡美景，赴亚运之旅”和“江南名校”等研学活动，不断开拓学生视野，拓宽教育内涵。

　　清北“朋辈导师团”进校园

　　为提升学子学业水平和教师教学素质，海亮教育不断将尖端教育资源有序注入墅中。

　　落地由清华大学和北京大学优秀毕业生为成员的朋辈伴行项目，定期举行讲座、座谈会，借助菁英人才的榜样效应，激发学生的学习动力和发展能力；为青年教师提供学习机会，如参与文成海亮学校初中语文命题培训、承办淳安县初中数学和英语学科教研大组活动，选派优秀青年教师参加为期三年的名师工作室闭环式培养，每学期设立25万元激励资金，提高教师获得感。

　　省特级教师举办教研活动

　　教学成绩是教育水平的直接证明。2023年中考，墅中共有123人参考，3人进入全县前80名。上重高分数线15人，上线率12.2%，同比增长116%；普高上线64人，上线率52.03%，同比增长7%。谈起学生们的进步，边科脸上满是喜悦与自豪。

　　学生的学习条件明显改善

　　校园条件大幅改善，学生活动多姿多彩，教学质量稳步提升，“教育共富”的改革成果在墅中不断深化，而这，只是海亮教育在全国开展“乡村教育振兴行动”的一个缩影。

　　据海亮教育相关负责人介绍，近年来，海亮教育依托近30年的办学经验和资源优势，助力解决教育薄弱地区痛点难点，提升合作学校教学成效，促进学生全面发展。

　　从三晋大地到眉山脚下，从星海之滨到广袤草原，从广西南宁到贵州遵义……海亮教育的学校综合管理服务已覆盖国内22个省份、近200所学校，超24万学生和教师直接受益。在激发教师内驱力、改善学生行为习惯、提升教学成效等方面取得较大突破，得到了当地政府、教育主管部门及师生家长的认可。

　　“未来，海亮将继续依托自身优势，更新教育提质强效策略，努力让更多孩子享受更优质的教育，不断提升办学品位。”该负责人说。

来源：中国网    | 撰稿：辛文    | 责编：张逸彬    审核：张渊

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