“钢琴忽然不好卖了，钢琴价格明显下跌了......”近期关于钢琴“遇冷”的声音很多，但钢琴真的不受待见了吗？

事实上，即便离开“加分”的政策优势，钢琴对于孩子们的成长仍然有着很大的助力。《澎湃新闻》就曾有一组数据表明：75%的高考状元曾有过学琴经历。因此，以前很多家长是冲着“乐器之王”的光环来学琴，现在他们更看重学钢琴给孩子带来的诸多好处。

这一变化不仅反映了家长们关于音乐教育理念的深化与成熟，也体现了社会对于艺术教育价值的重新定位。

家长们正去功利化，回归音乐美育之美

钢琴学习的时间和经济成本不低。在“钢琴加分”政策优势不复存在后，家长们仍愿意为孩子的钢琴学习投入精力，是因为他们对于音乐美育的重要性有了更深刻的认识：

首先，学习乐器能够使孩子的生活更加丰富多彩。通过钢琴学习，孩子们不仅能提升音乐鉴赏能力，还能在艺术的熏陶下培养审美情感，使他们更加敏感地领悟和发现生活中的“美”。这种美育教育并非短期见效，而是能够伴随孩子一生，为其未来的生活品质打下坚实基础。

其次，学习乐器有助于孩子的认知发展更加完善。钢琴学习需要规律的练习、科学的方法和持久的耐力与毅力。这些经历不仅培养了孩子的自律性，还让他们学会坚持与努力，懂得付出与回报的关系，从而成为更有责任感、有追求的人。

最后，学习乐器能够拓展孩子的思维空间。钢琴作为一种复杂的艺术形式，需要左右脑的共同协作。通过练习和演奏，孩子们的大脑得到全面锻炼，记忆力、理解力和想象力等思维能力得到显著提升。

孩子们更享受美育，走向“审美导向”

令人欣喜的是，在各种国际音乐盛事中，中国孩子的身影愈发活跃，比例不仅没有下降反而呈现出上升趋势。这一变化不仅彰显了中国教育理念的深刻转变，即从过去的“功利学习”逐渐转向“审美导向”，也反映了孩子们对音乐的态度与认知的积极变化。

如今，越来越多的孩子开始真正热爱音乐，将其视为一种自我表达和情感宣泄的方式。他们不仅在练习和演奏中获得了技艺的提升，更在音乐的熏陶下培养了丰富的情感和良好的性格。音乐已经成为他们生活中不可或缺的一部分，为他们带来了无尽的快乐和满足感。

学钢琴不是什么“中产象征”，更不是为了那些幻想出来的美好画面，而是让我们更好地享受音乐，从音乐中找到热爱的归宿，遨游在“美”的海洋中。

展望未来，我们有理由相信，随着音乐教育理念的进一步普及和实践的深入，中国孩子在国际音乐舞台上的表现将会更加出色，为国家的文化繁荣和艺术发展贡献更多力量。

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来源：东方网    | 撰稿：瑶瑶    | 责编：谷晟    审核：张渊

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