浙江省政府新闻办官方微博“浙江发布”1月9日发布“2023年浙江省教育共同体年度发展报告”。至当年底，全省5000余所中小学（校区、教学点）参与教育共同体结对，公办义务教育学校教共体共享学校比例超过97%，乡村学校教共体覆盖率达100%。

　　浙江是全国首个全省域开展城乡教育共同体建设的省份。2020年底，省教育厅等出台意见，提出城乡义务教育共同体是指义务教育阶段城区或镇区优质学校（以下简称城镇学校）与乡村或镇区学校（以下简称乡镇学校）结对形成办学共同体，以强带弱、共同发展。教共体主要包括融合型、共建型、协作型三种模式，融合型指一所城镇学校与一两所乡镇学校重组，融合成“一校二区”或“一校多区”，同步化办学；共建型指将乡镇学校的教育教学业务委托给城镇学校管理，或城乡若干所学校结为紧密型教育集团办学；协作型指一所城镇学校与一所或若干所乡镇学校结对联盟，不打破各自的人事、管理体制，通过多种形式的项目协作，由核心校对成员校在业务上给予指导和帮扶。

　　2023年度报告显示，浙江全省参与教共体结对的公办义务教育乡村学校总数近千所，城乡教共体结对类型有共建型、融合型、跨地区型、城区集团化办学、协作型等。2024年，浙江将在22个地区开展义务教育阶段全域教共体（集团化）办学试点。

来源：澎湃新闻    | 撰稿：杨佳吟    | 责编：俞舒珺    审核：张渊

新闻投稿：184042016@qq.com    新闻热线：135 8189 2583