为进一步推动教师队伍人才梯队建设，日前，广东省深圳市福田区教育局举行“大先生”培养计划赋能工程专项推进会。今年2月，福田区教育局发布《福田区培养“大先生”引领人才梯队建设工作方案》，其中，赋能工程作为关键一环，旨在围绕高质量发展背景下学校管理者岗位胜任的领导模型，按照不同岗位不同层级分梯队培养。

　　推进会上，福田区教师发展中心主任徐燕对即将开启研修学习的赋能工程培养对象进行学习说明。福田区委教育工委书记，区教育局党组书记、局长王巍为赋能工程113名学员颁发了学习任务书。任务书清单重点围绕现代化学校治理、教育变革等十大核心命题进行深入研究，包括学校治理、文化建设、育人方式、课程建设等十项任务。

　　据介绍，此次“大先生”培养计划赋能工程将选派113名校长、副校长和中层干部，分批到名校开展学习。跟岗研修采取的是浸润式全景化的研修学习，一组一校一方案，跟岗的每一所学校都有基于本校特色的安排。

　　徐燕表示，参加跟岗研修，不仅要注重“学”，更要注重“用”，坚持问题导向。接下来3年，福田区将着力建设高素质专业化创新型校长队伍，培养80名教育家型校（园）长、卓越副校（园）长，80名未来校（园）长后备干部，以及300名卓越学校（园）基层管理者。

　　未来，福田区还将进一步实施“助航”工程，打造一支高素质培训者队伍，充分发挥本区名教师、名校长的存量优势作用。实施“活力”工程，以学校整体为单位，采取不同岗位不同层级组合的联动式实践培养，助力学校提升管理者能力。

来源：中国教育报    | 撰稿：通讯员 刘霞辉 陈欣怡 记者 刘盾    | 责编：丁萨    审核：张渊

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