近日，北京市教委在昌平区小汤山中学举行全市城乡义务教育学校“手拉手”结对工作现场会。

　　据了解，北京市教委已印发《北京市统筹主城区与乡镇义务教育学校“手拉手”结对帮扶工作方案》，统筹365对义务教育学校开展“手拉手”结对，覆盖了全市所有乡镇义务教育学校。北京市教委相关负责人介绍，本轮“手拉手”合作将着力发挥城乡要素整合的倍增效应，探索城乡义务教育共同体建设，走出城乡义务教育“共同富裕”的新路径，促进结对学校相互促进，共同发展。

　　北京市教委要求，各区教委和学校要努力解决义务教育发展不平衡、不充分的问题，切实缩小城乡、区域、校际和群体差距。要把结对工作重点放在学生身上，积极探索开展结对学校间学生学伴关系的建立，创新性设计校际访学计划、联合培养计划，探索突破校际界限开展学生的交流访问和联合培养，促进更多教育要素和优质资源在城乡学校间有序流动，推动“手拉手”工作从实际发生向提升学生的实际获得迈出关键一步。要以问题为着力点，在补短板、强弱项上持续用力，积极探索干部教师队伍一体化建设，扎实推进干部教师的交流轮岗、跟岗学习培训，开展全学段、全学科一体化教研，提升教师教书育人能力和教育教学水平，切实提高结对工作的精准性、实效性。

来源：中国青年报    | 撰稿：樊未晨    | 责编：丁萨    审核：张渊

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