相较于第一批主题教育，第二批主题教育层级下移，同群众的联系更直接、更紧密，需要解决的矛盾问题更复杂、更具体，要把问计于民、问需于民、问效于民作为出发点和落脚点，把脉问诊察实情，开出良方办实事，不断增强群众获得感、幸福感、安全感，推动主题教育走深走实、见行见效。

　　下沉一线问需于民，精准“把脉问诊”听民意。只有倾听民声、尊重民意、顺应民心，才能把党和国家各项工作做得更好。当前，人民群众基本生活需求方面还存在一些亟待补齐的短板，老百姓出行难、就业难、购房难等操心事、烦心事、揪心事依然存在。党员干部要“俯身倾耳听民意，躬身向下体民情”，深入群众更要“身”入群众。要放下架子、迈开步子、沉下身子，走进田间地头、踏入百姓家门，坐坐矮凳子，揭揭锅盖子，摸摸被窝子，看看粮囤子，和人民群众说说知心话、聊聊烦心事，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，从“刺耳话”里找问题、“牢骚话”里找差距、“过头话”里找不足，才能追本溯源，找准找实“病根病灶”。

　　广开言路问计于民，定制“秘药良方”聚民智。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。基层是最好的课堂，群众是最好的老师。“宅”在机关是接不到地气的，“猫”在车内是看不到实情的，“浮”在面上是想不出解决问题的办法的。在主题教育的实践中，党员干部要始终坚持人民群众的主体地位，自觉拜人民为师，向能者求教，向智者问策，通过设立意见征求箱、开通绿色网络通道等方式，及时发现、总结人民群众创造出来的新经验，把人民群众的“土办法”变成我们工作的“金点子”，在面对复杂问题时，才能对症下药，开出良方。

　　对症下药问效于民，祛除“沉疴痼疾”解民忧。发现问题是关键，解决问题才是根本。如果仅仅只有发现问题眼力，而没有解决问题的能力，那我们所做的一切工作都是徒劳。党员干部要扑下身子纾民困，沉到一线解民忧，把解决问题作为第一要务，逐一建立问题整改台账，主动认领包干、挂图作战，下功夫解决好群众反映的突出问题，能马上解决的马上解决，不能马上解决的，列出时间表路线图，把办不成的事办成，办不好的事办好，久久为功化解“病灶”，不断提升整改成效。

来源：中国网    | 撰稿：陈应德    | 责编：俞舒珺    审核：张渊

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