1月7日晚，马云乡村教师奖颁奖礼在三亚举行，来自全国24个省份的百位乡村教师走上红毯。这是马云公益基金会在同样地点再一次兑现5年前的承诺。至此，乡村教师奖已连续5年，累计直接资助500位乡村教师共计5000万元。

　　8日上午的“重回课堂”，也是颁奖活动的重要内容。去年卸任阿里巴巴董事局主席的马云同样兑现承诺，“重回课堂”开“班会”，希望“每个乡村儿童成为最好的自己”。

　　还是那块墨绿色的黑板，还是公公正正、标注了拼音的四个大字。然而今年的“重回课堂”更精心、更简洁、更欢乐。胡彦斌的音乐课上，一只随处可见的杯子、一个装了几颗红豆的矿泉水瓶、几根长长短短的PVC管子，加上人人都有的一双手，就能把一首首歌唱出音乐盛会的效果；网红老师向波的化学课上，乏味的化学课化枯燥为神奇，上出了分分钟笑场的欢乐效果；全国劳模、著名特级教师王崧舟的一堂《爱莲说》，听得人热血澎湃，充满正能量……

　　这是乡村教育的示范课，也是让乡村教师找到信心、让乡村孩子找到兴趣的引导课。调研显示，随着教育扶贫政策落地、社会资助力度加大，全国乡村学校“硬件”短缺改善之后，教师队伍和教学质量的“软件”短板日益明显。全国279万乡村教师，支撑着乡村教育的发展，维系着4000万乡村儿童的希望和未来。只有让最好的教育“重回课堂”，才能让千万乡村儿童享受课堂。

　　“让每个乡村儿童成为最好的自己”，首先要让每个乡村教师成为最好的自己。这是马云乡村教师奖设立的初心，也是“重回课堂”的目标诉求。正因此，马云的乡村教师奖不是单纯的奖钱奖物，也不是仅仅激励乡村教师爱岗敬业，更是通过乡村校长、乡村师范生等一系列计划，提升乡村教育工作方方面面的获得感，包括教学能力和教育幸福感的全面提升。

　　快乐的课堂，才是享受的课堂。重回课堂的“班会”上，马云希望把乡村课堂办成“动物园”，各类“动物”相互生存、依赖、配合，而不能是“养鸡场”。这次“重回课堂”的示范课，其精心之处也在于此。通过简洁生动的几节课，启发乡村教师在教书育人的岗位上发挥创造力、创新力、想象力，从而让乡村儿童对世界充满想象、对知识充满兴趣，让创造、创新、想象成为孩子担当未来的“三大力量”。

　　兴趣是最好的老师。最好的教师是让孩子对知识越来越有兴趣。这也是教育的本质。乡村教育是中国教育的薄弱环节，中国教育最大的希望也在乡村。马云理想中的乡村教育，就是更多的乡村教师有幸福感、获得感和方向感，通过引导乡村教师教育理念的转变、激发乡村教师教学方式的创新创造兴趣，“让孩子找到通向知识的大道，运用知识让自己更加幸福，让世界更加美好”。

　　马云将乡村教育视作心头最柔软的一块，重回乡村教师的“班会”课堂，正是与社会形成了共识——乡村教育好，乡村振兴才有源源不断的动能支撑，中国农村才会创造出更加美好的未来。中国有最好的乡村教育，每个农村孩子才能成为最好的自己，中国农村才有最好的乡村。

来源：中国网    | 撰稿：刘雪松 张渊    | 责编：俞舒珺    审核：张渊

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